近日,教育部等六部门印发了《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》(以下简称《指导意见》)。教育部教师工作司负责人就《指导意见》相关问题回答了记者提问。
三、《指导意见》提出了哪些创新举措?
答:《指导意见》围绕青年教师引育管用全链条培养提出若干创新举措,支持和引导青年教师全面发展。
一是突出思想政治引领性。着力激发青年教师的思想自觉和行动自觉,推进建立健全党委联系青年教师制度,选优配强教师党支部书记,坚持教育家精神培育涵养、弘扬践行、引领激励,落实健全新时代师德师风建设长效机制意见,引导青年教师见贤思齐、崇德修身。
二是突出引才精准性。着力加强青年人才引进的科学化、规范化,提出落实高校人才引进自主权,结合学校整体发展目标和学科建设重点,明确人才配置方向、重点、类型。推进高校、科研机构、行业企业人才共引共享。健全岗位管理制度,激励引导青年人才安心工作、静心科研。
三是突出育才专业性。着力提升青年教师教育教学和科研实践能力,提出建实建强教师发展中心,推动高校教师与行业企业人才队伍交流,强化青年教师发展支持引导。实施高校青年教师教书育人团队赋能工程、数字化赋能教师发展行动等。
四是突出考核评价多元性。着力发挥考核评价的牵引、导向和激励作用,提出统筹考虑青年教师职业志向、学科领域、岗位角色的特点,科学确定评价指标,科学设置考核周期,客观评估个人与团队贡献,强化激励创新、审慎包容的评价导向。加强对教书育人实效评价,强化青年教师教书育人责任感。
五是突出待遇保障激励性。着力加大对青年教师工作生活的关心关爱,提出推进高校薪酬制度改革,扩大高校薪酬分配自主权,鼓励采取多种办法提高青年教师待遇。减轻青年教师非教学科研负担,解决生活困难,关注身心健康,提升青年教师职业幸福感。
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近日,教育部等六部门印发了《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》(以下简称《指导意见》)。教育部教师工作司负责人就《指导意见》相关问题回答了记者提问。
三、《指导意见》提出了哪些创新举措?
答:《指导意见》围绕青年教师引育管用全链条培养提出若干创新举措,支持和引导青年教师全面发展。
一是突出思想政治引领性。着力激发青年教师的思想自觉和行动自觉,推进建立健全党委联系青年教师制度,选优配强教师党支部书记,坚持教育家精神培育涵养、弘扬践行、引领激励,落实健全新时代师德师风建设长效机制意见,引导青年教师见贤思齐、崇德修身。
二是突出引才精准性。着力加强青年人才引进的科学化、规范化,提出落实高校人才引进自主权,结合学校整体发展目标和学科建设重点,明确人才配置方向、重点、类型。推进高校、科研机构、行业企业人才共引共享。健全岗位管理制度,激励引导青年人才安心工作、静心科研。
三是突出育才专业性。着力提升青年教师教育教学和科研实践能力,提出建实建强教师发展中心,推动高校教师与行业企业人才队伍交流,强化青年教师发展支持引导。实施高校青年教师教书育人团队赋能工程、数字化赋能教师发展行动等。
四是突出考核评价多元性。着力发挥考核评价的牵引、导向和激励作用,提出统筹考虑青年教师职业志向、学科领域、岗位角色的特点,科学确定评价指标,科学设置考核周期,客观评估个人与团队贡献,强化激励创新、审慎包容的评价导向。加强对教书育人实效评价,强化青年教师教书育人责任感。
五是突出待遇保障激励性。着力加大对青年教师工作生活的关心关爱,提出推进高校薪酬制度改革,扩大高校薪酬分配自主权,鼓励采取多种办法提高青年教师待遇。减轻青年教师非教学科研负担,解决生活困难,关注身心健康,提升青年教师职业幸福感。
近日,教育部等六部门印发了《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》(以下简称《指导意见》)。教育部教师工作司负责人就《指导意见》相关问题回答了记者提问。
三、《指导意见》提出了哪些创新举措?
答:《指导意见》围绕青年教师引育管用全链条培养提出若干创新举措,支持和引导青年教师全面发展。
一是突出思想政治引领性。着力激发青年教师的思想自觉和行动自觉,推进建立健全党委联系青年教师制度,选优配强教师党支部书记,坚持教育家精神培育涵养、弘扬践行、引领激励,落实健全新时代师德师风建设长效机制意见,引导青年教师见贤思齐、崇德修身。
二是突出引才精准性。着力加强青年人才引进的科学化、规范化,提出落实高校人才引进自主权,结合学校整体发展目标和学科建设重点,明确人才配置方向、重点、类型。推进高校、科研机构、行业企业人才共引共享。健全岗位管理制度,激励引导青年人才安心工作、静心科研。
三是突出育才专业性。着力提升青年教师教育教学和科研实践能力,提出建实建强教师发展中心,推动高校教师与行业企业人才队伍交流,强化青年教师发展支持引导。实施高校青年教师教书育人团队赋能工程、数字化赋能教师发展行动等。
四是突出考核评价多元性。着力发挥考核评价的牵引、导向和激励作用,提出统筹考虑青年教师职业志向、学科领域、岗位角色的特点,科学确定评价指标,科学设置考核周期,客观评估个人与团队贡献,强化激励创新、审慎包容的评价导向。加强对教书育人实效评价,强化青年教师教书育人责任感。
五是突出待遇保障激励性。着力加大对青年教师工作生活的关心关爱,提出推进高校薪酬制度改革,扩大高校薪酬分配自主权,鼓励采取多种办法提高青年教师待遇。减轻青年教师非教学科研负担,解决生活困难,关注身心健康,提升青年教师职业幸福感。
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